Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Forlig: Større rummelighed og kampagne mod mobning

Udover bindende trinmål og øget mulighed for holddannelse rummer morgenens skoleforlig også helt andre elementer. Der er enighed om at iværksætte et udviklingsprogram for folkeskolen, en kampagne mod mobning og en diplomuddannelse i skoleledelse.

Karen Ravn
Karen Ravn Onlineredaktør
Start debatten
14. november 2002, kl. 14:06

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Udviklingsprogrammet En skole i bevægelse skal rumme en udvidelse af brobygningsordningen, så skoleelever i 8.-10. klasse kan komme i brobygningsforløb på ungdomsuddannelserne, der skal ses på nye prøve- og arbejdsformer i folkeskolen, og der skal fokuseres mere på en sund livsstil. I forliget ligger også en ekstra idrætstime, som placeres på 6. klassetrin. Der er en overskrift, der hedder Tryghed for alle, og én, der hedder lokale løsninger:

"Det handler om, at der kan være et ønske om at lave tingene på en anden måde lokalt, for eksempel i landdistrikterne. Men der skal vi selvfølgelig drøfte nærmere med forligspartierne, hvad det er for konkrete elementer, der eventuelt skal gives dispensation til", siger Ulla Tørnæs.

Forliget åbner også for samdrift af skoler, sfo og daginstitutioner - altså at børnehaver adminsitrativt lægges ind under skolen.

"Vi er enige om at forberede børn bedre til skolegangen. Det er i indskolingen, der er størst problemer med uro og forstyrrende adfærd til stor ugunst for læringen", konstaterer Ulla Tørnæs. I henhold til forliget skal der ske en intensiveret sprogstimulering i børnehaverne. Der skal fastsættes mål for indholdet i børnehaveklassen:

"Børnehaveklassen skal bruges til det, den var tiltænkt, da den blev oprettet, nemlig forberedelse til den egentlige skolegang", siger Ulla Tørnæs og fortæller om sine egne døtre, som frit kan vælge, hvad de vil lave hele dagen i børnehaven og så pludselig forventes at kunne sidde stille i en skole og lytte til læreren. Hun fremhæver også de pædagogiske begrundelser for en samdrift mellem skole og dagtilbud, men gør samtidig opmærksom på, at det specielt er et ønske i landdistrikterne.

Med forliget skal der i gangsættes et initiativ til at samle ekspmler på, hvordan skolen kan bidrage til at bryde negativ social arv. Der skal igangsættes en kampange mod mobning, og der skal ske en kortlægning af god praksis for skolens integration af tosprogede elever. Der oprettes også en diplomuddannelse i skoleledelse.

Den socialdemokratiske folketingsgruppe har nu også godkendt forligsteksten.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Forlig: Større rummelighed og kampagne mod mobning

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS