Forældresamarbejde, Psykologi

Debatbog om skilsmissebørn og samvær

Af Helene Flendt, Lisbet Holst

128 sider, 148 kroner

Kroghs Forlag

Dagligt omgås vi som lærere skilsmissebørn, lykkelige som ulykkelige.

De lykkelige, harmoniske skilsmissebørn glæder vi os sammen med, de ulykkelige ser vi på, prøver at forstå og hjælpe. Men kan vi det? Skal vi det? Hvad er historien bag det ulykkelige barn?

Denne bog kan give os offentlige voksne omkring barnet en forståelse for, hvad der kan ligge bag det ulykkelige skilsmissebarns situation.

Bogen redegør sagligt for forskningsresultater omkring skilsmissebørns vilkår. Resultater, der gør op med, at et barn har bedst af samvær med begge forældre, hvis det kan lade sig gøre.

Alt for ofte handler det om de voksnes rettigheder frem for barnets rettigheder til en tryg opvækst, når der opsættes regler for samvær. Et barn har ikke brug for samvær med en frustreret voksen, der svigter, skaber uro og konflikter, så hellere nøjes med samvær med én voksen.

Bogen er bygget op med citater fra lovgivning og cases vedrørende problematiske samværsforhold. Den er primært målrettet fagpersoner og politikere inden for det sociale system. Som lærer kan man via bogen få et indblik i mange skilsmissebørns konfliktfyldte hverdag, når man læser de mange cases, hvor de voksne svigter barnet. En indsigt, som måske i en forældresamtale om barnets trivsel kan give mod til at spørge ind til, hvordan det nu går, når barnet efter en skilsmisse skal bo på skift hos mor og far, eller når barnet kun skal være sammen med far eller mor to gange om måneden.

En bog til både psykolog og klasselærer.

Tove Møller-Iversen