Forældre: Ja til test og elevplaner - nej til nyt formål

For Skole og Samfund er elevplaner et længe næret ønske:

"Det nye er, at alle skoler nu skal have en skriftlighed mellem lærerne og forældrene om elevernes udvikling inden for såvel de faglige områder som inden for de personlige og alsidige kompetencer. Det giver os som forældre en meget bedre mulighed for at se hvordan det går med indlæringen hos vores børn. Vi vil rigtig gerne støtte at udviklingen i vores børns læring går i den rigtige retning, og langt hovedparten af alle forældre er også selv villige til at gøre noget ved det. Vi skal bare have at vide hvordan. Det må alle landets kvalificerede lærere nu fortælle os. På den måde sikrer vi at skolen og forældrene arbejder i den samme retning", siger formand Thomas Damkjær Petersen.

Forældreorganisationen er også glad for, at forældrene med en national præstationsprofil får mulighed for at sammenligne deres eget barns testscore med landsgennemsnittet, så længe skolernes resultater ikke må offentliggøres. Men ændringerne af folkeskolelovens formålsparagraf er Skole og Samfund ikke begejstret for:

"Formålsparagraffen udtrykker det fundamentale sigte med folkeskolen, og den skal politikerne kun ændre efter moden overvejelse og i bred enighed. Nu gik det stærkt, og der blev ikke opnået politisk bredde bag ændringen. Det er skidt for folkeskolen, for det fungerer simpelthen ikke at skolens værdigrundlag omlægges ved hvert regeringsskifte. Al erfaring viser at ændringer i lovgivningen tager lang tid at gennemføre i praksis i skolerne", siger Thomas Damkjær. Han tilføjer, at ændringerne heldigvis ikke er vidtgående, men:

"Det er et lille skridt den gale vej, når læringssynet skifter fra at 'fremme elevernes tilegnelse af kundskaber, færdigheder, arbejdsmetoder og udtryksformer' til 'skal... give eleverne kundskaber og færdigheder'".