Folkeskoleloven 2003 / Det siger den ændrede folkeskolelov

Vi er godt i gang med at implementere folkeskoleloven 2003. Der er mindre justeringer i dette skoleår, men fra de næste skoleår sker der flere ændringer, som kræver nytænkning og beslutninger på det kommunale plan og ude på de enkelte skoler i skolebestyrelsen og hos ledelsen i samarbejde med medarbejderne.

Som en rigtig god støtte i dette arbejde kan anbefales disse to små udgivelser.

»Folkeskoleloven 2003« bringer lovteksten med bemærkninger og fortolkninger. Og i bogen sammenstilles kapitel for kapitel de eksisterende bestemmelser med de kommende.

Bogen er forsynet med et stikordsregister, der giver en hurtig adgang til de områder, man vil vide mere om.

»Det siger den ændrede folkeskolelov« er en lille håndbog, der giver et fint overblik over, hvad opgaverne er nu og her og på længere sigt ? og hvem der skal tage sig af hvad.

Den opsummerer hovedpunkterne i den nye lov og gennemgår, hvordan ændringerne omkring blandt andet undervisningens organisering, tilrettelæggelse og indhold kan og skal implementeres.

Der skal jo nu for eksempel arbejdes efter en årsnorm. Det vil sige, at timetal fremover vil blive beregnet som undervisningstimer a 60 minutter. Formålet hermed er at understøtte skolernes fleksible tilrettelæggelse af undervisningen, således at den imødekommer elever med forskellige behov, og sikre et bedre samarbejde på tværs af fag og klassetrin.

I debatten forud for forliget om folkeskolen forlød det længe, at regeringen ønskede en faseopdelt skole i tre gange tre årgange med øgede holddannelsesmuligheder i en stor del af tiden. Imidlertid blev kompromiset, at eleverne fortsat skal undervises hovedparten af tiden i deres klasse!

Af bemærkningerne til loven fremgår: »Klassen opretholdes forsat som omdrejningspunktet i skolen. Det er her, eleverne skal undervises den overvejende del af undervisningstiden. Her forankres elevernes dagligdag og undervisning. Det er ikke mindst i klassen, at børnene skal være sammen i et forpligtende fællesskab med andre gennem længere tid«.

Alt i alt to nyttige og meget brugbare udgivelser, som alle aktørerne omkring skolen vil have gavn af netop nu og de næste par år.