Filosofiske fortællinger om værdier

Igennem de senere år har det pædagogiske virkefelt bevæget sig væk fra psykologien og over mod filosofien (samt antropologi og sociologi). Det ses blandt andet af skabelsen af de nye uddannelser på Danmarks Pædagogiske Universitet. Samtidig øges kravene på seminarierne med deres nye krav om professionsbachelor-niveau, som kræver en stadig større viden om videnskabsteori, refleksion og dannelse. Man kan sige, at vi nu flytter fokus fra det individbaserede, indre »snæversyn« og udvider horisonten til at se det hele »mere fra oven« i det større perspektiv med mennesket som en del af noget større. Derfor bliver det i fremtiden vigtigt, at både børn, studerende og undervisere har kendskab til æstetik, livskraft, selvbevidst værdimæssig håndtering af den professionelle identitet.

I et forsøg på ikke at gøre fremstillingen for akademisk, stiv og tør, har bogen en masse litterære referencer, og fremstillingerne er skrevet i et fortællende sprog, hvor hver enkelt fortælling danner en ramme om en bestemt synsvinkel og pointe. For systematikkens skyld er fortællingerne inddelt i følgende grupper: Fundamentale værdier, eksistentielle værdier, sædelige værdier, sociale værdier og transcendente og religiøse værdier. Dette netop fordi værdier ikke længere lader sig formidle med stok og disciplin, men fordrer til forhandling, forståelse, nysgerrighed og handling.

Bogen hævder, at værdier er nøgleord for al dannelse, personlig udvikling og historisk og social bevidsthed. Dem må vi som mennesker dele med andre. Vi må lære at leve, handle og forstå den verden og det værdisystem, som omkranser den. Dog er alle de mange værdier indfældet i fortællinger, som vi alle kender fra myter, eventyr, anekdoter, vittigheder, lyrik og store romaner.

Bogen er tænkt som en hjælp i de pædagogiske uddannelser, men kan også bruges på højskoler eller i anden studiekredsaktivitet, hvor der er tradition for, at voksne mennesker skal kunne stå kritisk til ansvar og argumentere for værdier som andet end tomme ord og fraser. Som anmelder finder jeg bogen meget usædvanlig, og det tog mig derfor lidt tid at finde ud af, hvad der egentlig var meningen med det hele, men da jeg holdt op med at spekulere for meget over, hvad jeg skulle have ud af denne bog, og blot satte mig hen for at læse og for at nyde det, som jeg læste, åbnede der sig en meget spændende og ny verden for mig. Så kære læser! Sæt dig hen i din bedste stol, hvor der er god lys og varme, giv dig tid og glem, at du sidder og læser i en fagbog.