Film

Af Synnøve Kjærland og Torden Blankholm

73 sider, 45 kroner

Det Danske Filminstitut

'. . . Tænk hvis det var mig, eller . . . godt det ikke er mig!'

Tidens børn og unge holder øje med deltagerne i Big Brother-, Eye-Q- og Robinson-ekspeditionerne. Virkeligheden og dens ganske almindelige mennesker er hot stuff i flowet på alle kanaler, og der er mange gode grunde til, at skolen må forholde sig børnenes fascination af de levende (for)billeder.

Det Danske Filminstitut tager også denne opgave alvorligt, og et nyt undervisningsmateriale herfra griber fat i virkelige historier om virkelige mennesker, med en indføring i den dokumentariske genres fortælleformer og historie.

Materialet knytter an til en række film fra instituttets store samling, og der er udvalgt en halv snes eksempler, hvortil der er udarbejdet mange glimrende undervisningsmaterialer. Et par sider til hver film, med baggrundsstof, undervisningsforslag og arbejdsopgaver, sådan skal det gøres. Bravo! Valget af film kan selvfølgelig diskuteres, men det er en god idé at opfordre til et kønsopdelt arbejde med 'Den lille pige med skøjterne' og 'Fodbolddrengen'. Helt genialt er det at Jørgen Leth's gamle '66 scener fra Amerika' er med. Udstyret med et fint pædagogisk oplæg.

I første del af materialet gennemgås de dokumentariske fortælleformer, efterfulgt af en lidt støvet gennemgang af dokumentarfilmens verdenshistorie. Kategoriseringer er altid vanskelige og grænserne flydende, men det gør det måske lidt mere uoverskueligt for læreren end godt er. Hvor skal man placere 'Night Mail'? I kassen med 'Den klassiske dokumentarform' eller i 'Den poetiske dokumentarfilm' ? Forfatterne har valgt den første, man kunne med god grund også vælge den sidste.

Dokumentarfilmens historie er et særdeles omfattende stofområde, og man kunne med fordel have vendt historien lidt på hovedet, taget et provokerende afsæt i aktuelle reality-programmer, eller måske blot have indskrænket sig til den danske del af dokumentarfilmens historie.

Det er Niels Jensens 'Filmkunst' i komprimeret udgave, og lineært læsende lærere vil bestemt få en god orientering om dokumentarfilmens Historie, fra Robert Flaherty's 'Nanook of the North' til Eisenstein's trappescene, 'Night Mail' og andet obligatorisk gods. (Men ærgerligt at Riefenstahls 'Triumph des Willens' ikke er tilgængelig på filminstituttet).

Materialet tager selvfølgelig udgangspunkt i Filminstituttets distribution af dokumentarfilm, men set fra en undervisers synspunkt ville også andre kilder være interessante, ikke mindst Danmarks Radios og TV2's arkiver. Eller TV3 og TVDanmark hvis udgangspunktet havde været elevernes oplevelser og erfaringer med virkeligheden, som den præsenteres prime-time.

Keld Mathiesen