Fattig i Danmark

Hvor mange af os ved egentlig, at der i Danmark i dag lever over 10.000 børn og unge, som kan siges at være fattige?

Dette casebaserede materiale hedder "Børn og unge i fattige familier – Et liv på kanten af samfundet". Det er virkelighedsnært og giver eleverne i 7.-10. klasse mulighed for at forstå og identificere sig med centrale problemstillinger. De får mulig­hed for refleksion i forhold til eget liv og mulighed for at komme med løsningsforslag. Og netop fordi der er flere små dokumentar- og dilemmafilm, er det oplagt at sætte undervisningsemnet i spil sammen med dansk, samfundsfag, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.

FN's Børnekonvention om barnets rettigheder løber som en rød tråd gennem hele materialet. Der findes konkrete forslag og henvisninger til, hvordan der kan arbejdes med børns rettigheder i undervisningen.

Det primære forløb består af en dokumentarfilm og fire interaktive film om det at være barn og ung i en fattig familie. Desuden kan de kortere undervisningsforløb af en til to modulers varighed bruges som optakt til den obligatoriske projektopgave, da de sekundære supplerende forløb kan anvendes til elevernes individuelle fordybelse i emnet.

Så uanset hvordan politikerne definerer begrebet fattigdom i Danmark, så får eleverne rig mulighed for selv at reflektere over emnet i forhold til eget liv og muligheder.