Faglighed og forældrebaggrund betyder mest

Gode faglige resultater i skolen og forældrenes baggrund i form af forældre med en god socioøkonomisk baggrund er de stærkeste indikatorer for, om en elev i 9. klasse vil være kommet godt i gang med en ungdomsuddannelse fire år senere.

Karen Ravn
Karen Ravn Onlineredaktør
Start debatten

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Det viser den første rapport i Amternes og Kommunernes Forsknings Instituts forløbsundersøgelse på baggrund af Pisa-undersøgelserne.

Seniorforsker Dines Andersens rapport '4 år efter grundskolen' udkommer i dag:

"Stærkest i billedet står to indikatorer, som vedrører den unges faglige niveau. Det er testresultatet for læsefærdigheder og den unges faglige selvvurdering i 9. klasse", skriver Dines Andersen i Politiken i dag.

Derimod har andre skolefaktorer som gode relationer til lærere og kammerater, hjælpe fra lærerne, når der er brug for det, og arbejsro i timerne uden selvstændig betydning for, om de unge er kommet godt i gang i uddannelsessystemet. Effekten af disse faktorer er 'optaget' i den unges faglige niveau, vurderer Dines Andersen.

Start debatten
Her kan du kommentere på artiklen:

Faglighed og forældrebaggrund betyder mest

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør