Hæfte 2 i serien F2000
Af Niels Egelund
Danmarks Lærerhøjskole
Institut for psykologi og specialpædagogik
Det er i stigende grad nødvendigt, for alle led i folkeskolen, at dokumentere sin eksistensberettigelse og kvaliteten af det daglige arbejde. Men når man skal præcisere sine synspunkter, bliver debatten i reglen meget diffus: alle vil det gode, men hvad man forstår herved, svæver ofte i tågerne.
Niels Egelund har skrevet en glimrende læsevejledning for den, der ønsker at få et bedre overblik over denne til tider uoverskuelige debat, og i koncentreret og overskuelig form gennemgås en række grundbegreber. Hæftet er dermed blevet et væsentligt redskab for alle skolers udviklingsgrupper. Det kunne jo være, at man rundt omkring fik øje på, at en udtalt enighed i virkeligheden dækkede over vidt forskellige opfattelser af det samme begreb.
Der er ikke tale om en facitliste. Egelunds synspunkter om nødvendigheden af, at evaluering gøres internationalt sammenlignelig, er ikke udtryk for konsensus i skoleverdenen. Der findes andre opfattelser af muligheden for at bibeholde nationale særpræg og værdier i skolen. Men hans synspunkter er velbegrundede.
Tonny Hansen
F2000
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.