"Det er økonomisk urentabelt for uddannelsesudbyderne at udbyde uddannelser der aldrig bliver oprettet fordi der reelt ikke er behov for dem. Derfor bør udbuddet fokuseres mere, ligesom vi i rapporten foreslår at en samlet diplomuddannelse skal bestå af færre moduler end på nuværende tidspunkt. Det ville give større mulighed for faglig og teoretisk fordybelse og for at inddrage de studerendes erfaringer fra praksis", siger gymnasierektor Mette Ringsted, der er formand for evalueringsgruppen.
En af de mange udfordringer er, at ikke alle studerende er lige godt klædt på til at videreuddanne sig. Mange studerende mangler træning i at skrive akademiske opgaver og anlægge en analytisk tilgang til opgaverne - det gælder især dem, der ikke har en professionsbachelor-eksamen bag sig. Men generelt er der tilfredshed med uddannelsernes faglige niveau. Evalueringsgruppen foreslår, at udbyderne opretter intro-kurser, som man kan vælge at tage før en diplomuddannelse, hvis det er længe siden, man har siddet på skolebænken sidst.
Det er svært at gennemskue diplomuddannelsernes placering i det samlede uddannelsesudbud. Det er meningen, at diplomuddannelserne blandt andet skal give adgang til masteruddannelserne, men det er ofte svært for de diplomstuderende at finde en relevant master, og hvis de finder én, så er der alt for stort indholdsmæssigt overlap mellem de to uddannelser, viser evalueringen. I dag har kun én procent af de optagne på masteruddannelser i Danmark kvalificeret sig ved at tage en diplomuddannelse som for eksempel en Pædagogisk Diplomuddannelse.
"Det skal ses i lyset af at 69 procent af de adspurgte dimittender i CVU'ernes diplomuddannelser angiver at de i høj eller nogen grad er blevet motiveret til at læse videre - dog ikke nødvendigvis på en masteruddannelse - efter at have taget en hel diplomuddannelse eller dele af en", hedder det i rapporten. Evalueringsgruppen understreger dog samtidig, at diplomuddannelserne har stigende tilslutning og i høj grad imødekommer både aftagernes og de studerendes behov.
Der er link til Evalueringsinstituttets rapport til højre.
Evaluering: Behov for oprydning i diplomuddannelserne
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.