Eva: Lærerstuderende kunne udvise større engagement og savner feedback

De lærerstuderende mener i høj grad at kende til det arbejdsliv, de skal ud til, de har en relativt god faglig selvtillid og oplever en god start på studiet, viser en undersøgelse af årgang 2017, som Evalueringsinstituttet Eva står for. Men de studerende kunne forbedre deres faglige engagement, da kun 22 procent gør mere, end de skal i studiet. En del har svært ved at se, at de i arbejdslivet får brug for dét, de lærer, og kun 38 procent oplever at få tilstrækkelig feedback fra deres undervisere.