Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Europæisk komite kritiserer tvangsspredning af tosprogede

Europarådets racismekomite ECRI kalder ordningen med spredning af tosprogede elever efter en sprogtest for indirekte diskrimination. Det samme gælder modersmålsundervisningen, der er statsbetalt for børn fra EU, men ikke for børn fra andre lande.

Karen Ravn
Karen Ravn Onlineredaktør
Start debatten
16. maj 2006, kl. 16:53

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Komiteen er meget bekymret over, at der på flere skoler i Danmark næsten udelukkende går børn fra etniske minoriteter. Men den europæiske komite opfordrer indtrængende til, at ethvert initiativ til at forbedre integrationen af børn fra etniske mindretal baseres på frivillighed med fuld inddragelse af de pågældende forældre og børn:

DR Nyheder

Rapporten kan downloades her

"Klagekomiteen har foretaget en bedømmelse af skoleintegrationsmodellen i et antal kommuner og konkluderede, at den udgør en form for indirekte diskrimination på grundlag at etnicitet ", skriver komiteen i sin tredje rapport om Danmark og opfordrer til, at den danske regering vedtager en vidtfavnende politik til bekæmpelse af etnisk adskillelse i skolerne, som også tager hensyn til problemets beskæftigelsesmæssige, boligmæssige og sociale faktorer.

ECRI udtrykker i den stærkt kritiske rapport også bekymring over meldinger om, at indvandrerbørn undertiden får forbud mod at tale deres modersmål i modtageklassen:

"Samtidig har det siden 2002 kun været børn fra medlemsstater i EU og EØS, der har haft ret til modersmålsundervisning med den konsekvens, at dde kommuner, som fortsat tilbyder modersmålsundervisning til børn uden for disse kategorier, selv skal finansiere den", skriver komiteen og henstiller, at Danmark foranstalter modersmålsundervisning for børn på et grundlag, der ikke er diskriminerende. Samtidig henstiller den indtrængende til, at foranstaltninger, der har til formål at sikre integration af børn fra etniske minoriteter i folkeskolen, ikke reelt udgør tvungen assimilation (kulturel tilpasning, red.).

Mangler lærere med minoritetsbaggrund

Komiteen mener heller ikke, at Danmark gør tilstrækkeligt for at rekruttere lærere med minoritetsbaggrund eller for at uddanne danske lærere til at undervise i et mulitkulturelt miljø og har fået oplyst, at der findes lærere i Danmark, som stiller for lave forventninger til tosprogede børn og derfor har en tendens til at undervise dem på et for lavt fagligt niveau.

Rapporten, der ser på racisme i det danske samfund på en række forskellige områder, afvises i dag af integrationsminister Rikke Hvilshøj som udokumenteret og fyldt med fejl:

"Der er et hav af dem. Det gør det lidt svært at tage sådan en rapport alvorligt. Blandt andet står der, at danske dommere har fordomme over for etniske minoriteter. Det står fuldstændig uunderbygget", siger hun til DR's nyheder.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Europæisk komite kritiserer tvangsspredning af tosprogede

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS