Et værktøj til den daglige evaluering

"Lærerne mødtes og fortalte om de undervisningsforløb, de havde tilrettelagt og var så hinandens 'kritiske venner' i studiekredsene. Bagefter gennemførte de forløbenene og evalueringen og mødtes så med de 'kritiske venner' igen", fortæller konsulent i Danmarks Lærerforening Birgitte Birkvad.

Hun har samlet de mange hverdagserfaringer i, hvordan man planlægger et forløb, opstiller mål for forløbet og for den enkelte elevs udbytte og konstaterer tegn på, om målene er nået. Resultatet er blevet et lille værktøjshæfte kaldet "Stå-Bi", et hæfte, der ikke vil fylde ret meget i skoletasken og som rummer en skabelon for, hvordan man kan arbejde systematisk med målsætning og evaluering i den daglige undervisning. Hæftet opfordrer til, at lærerne lader være med at handle "per rygmarv", men i stedet stiller en række spørgsmål til sig selv: "Er det lige det indhold, den arbejdsform, den metode, der er den mest velegnede". Og det understreges i hæftet, at det ikke kun er læreren, der skal kende målene eller tegnene på, hvornår man nærmer sig målet - det skal eleverne også.

Hæftet er sendt ud i to eksemplarer til alle skoler, men kan også downloades på DLFs hjemmeside. Her findes også de undervisningsforløb, som de 50 lærere har gennemført - til fri inspiration og brug.