"Læsespringet 2" har fokus på læseforståelse. Materialet er tænkt til 5.-6. klasse, men kan også være en støtte til ældre elever med læseforståelsesvanskeligheder.
Som i "Læsespringet 1" er hæftet delt op i temaer, hvor der arbejdes med huske-strategier, ordne-strategier, overvåge-strategier og udvikle-strategier. Undervejs er der også fokus på genrelæren. I dette hæfte er det især den informerende genre. Målet er at gøre eleverne til aktive læsere ved, at de kender forskellige strategier, kan anvende dem og ved, hvornår det er hensigtsmæssigt at bruge de forskellige strategier.
De forskellige strategier er markeret med forskellige farver. Under arbejdet med huske-strategier bliver eleverne blandt andet præsenteret for stikord, citater, og hvordan de læser svære ord. I forbindelse med ordne-strategier skal eleverne anvende genrekort, bruge mindmap og personkort. Overvåge-strategier giver anledning til at anvende kolonnenotat, nærlæse, skimme og arbejde med læseformål. Det sidste afsnit præsenterer udvikle-strategier, hvor eleverne skal arbejde med at bruge VØL, betydningskort og at stille vurderende spørgsmål.
Et godt bud på, hvordan man arbejder med læseforståelse
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.