Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Ensstemmighed om skolens rolle i integrationen

Der blev fuldstændig ensstemmighed i det med spænding imødesete kongrespunkt om skole i et multietnisk samfund. Kongressen vedtog en resolution, der understreger skolens rolle i løsningen integrationsopgaven og opfordrede stat, kommuner og befolkning til at bakke skolen op.

Karen Ravn
Karen Ravn Onlineredaktør
Start debatten
4. oktober 2001, kl. 19:16

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Selve det omdiskuterede politikpapir "Fællesskabets skole i et multietnisk samfund", hvoraf forslaget om at lade kristendomsfaget skifte navn til religion fremgår, blev ikke vedtaget af kongressen. Men papiret er alligevel foreningens politik. Denne manøvre skyldes, at der var kritik, blandt andet fra Miam Bech Nygaard, Århus, af, at der ikke havde været tid nok til debat om papiret:

"Vi har lige behandlet et Udviklingsprojekt om, at vi skal have medlemmernes holdning med, når vi vedtager en politik. Så kan vi da ikke en time senere vedtage en politik uden at have medlemmerne med", sagde hun.

Og selvom der før udarbejdelsen af politikpapiret har været holdt en konference og en række møder rundt om i landet, var hovedstyrelsen forstående over for det synspunkt. En ensstemmig kongres vedtog at igangsætte en medlemsdebat med udgangspunkt i "Fællesskabets skole i et multietnisk samfund". Da hovedstyrelsen står enig bag papiret, er papiret gældende politik for foreningen, fordi hovedstyrelsen jo tegner foreningens politik. Dermed undgik man den situation, som bl.a. John Jensen, Ballerup, advarede imod:

"Vi har et problem, hvis vi står splittet om noget, som er så grundlæggende som undervisningen af de tosprogede børn i folkeskolen. Vi kan være splittet om mange ting, men ikke vores værdigrundlag."

Kun på et enkelt punkt var der kritik af resolutionsforslagets indhold. Holger Jacobsen, Kolding Lærerkreds, brød sig ikke om, at der stod, at tosprogede børn og forældre må ændre de dele af deres kultur, der ikke forenelige med folkeskolens formål og værdigrundlag.

Han sagde, at han aldrig er stødt på sådanne kulturer og ville nødig stiles det ansvar for den sætning. Formanden for pædagogisk udvalg Jørgen Stampe nævnede som eksempel blandt andet patriarkalske kulturer, hvor man ikke ønsker at piger skal have en uddannelse. Holger Jaobsens ændringsforslag fik kun få stemmer.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Ensstemmighed om skolens rolle i integrationen

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS