Enighed om at se på det samlende i skoleforhandlingerne

Forhandlingerne mellem partierne bag folkeskoleloven kom i gang i morges og fortsætter i næste uge.

"Det er gået rigtig, rigtig godt", siger undervisningsminister Tina Nedergaard til folkeskolen.dk

"Stemningen er god, og tilgangen er konstruktiv. Vi ser på det, der samler Og lad mig blot nævne en ting: At få flere elever til at finde sig til rette i normalklasserne og få bragt viden og resurser fra specialområdet over til lærerne og folkeskolen generelt".

Uddannelsesordfører for Socialdemokraterne Christina Antorini:

"Der er kun tale om et opstartsmøde, hvor alle spørgsmål, som vi har stillet, blev gennemgået. Men oplægget er at se på det, der samler, i stedet for det, der splitter, og det synes jeg, er rigtig godt."

Vil bruge god tid

Undervisningsministeren lægger op til et længere forhandlingsforløb, fordi der er masser af ting at tage fat på, og fordi en del af tingene vil kræve lovændringer:

"Hvis processen forløber for hurtigt, kan det forværre situationen på nogle områder. Kommer der eksempler på klasser, der i kraft af øget inklusion får en elev tilbage, og det så går galt, kan det få den pågældende kommune eller skoleleder til at tænke sig om to gange, før man går den vej igen", siger Tina Nedergaard.

Hun vil fortsat gerne inddrage andre parter i indsatsen for at forbedre folkeskolen. Hun lægger fortsat op til at øget brug af it skal drøftes sammen med lærere, forældre og kommuner, og vil i den forbindelse invitere såvel forligspartierne som Liberal Alliance, SF og De Radikale med.

"Min ambition er, at vi tirsdag i næste uge har nogle procespapirer parat, men derfor kan vi godt komme i gang med nogle områder meget hurtigt. Det oplever jeg, at der er enighed om blandt forligspartierne. Vi vil for eksempel alle gerne styrke læreruddannelsen gennem bedre rekruttering, og er vi enige om målet, må vi kunne snakke om midlerne", siger undervisningsministeren.