"Det er urimeligt, at folkeskolens lærere skal blive ved med at bruge tid på obligatoriske test, som angiveligt ikke giver dem et redskab til at forbedre undervisningen, og som tusindvis af lærere oplever som spild af tid", hedder det i en reaktion fra Jakob Sølvhøj på det åbne brev, som professorerne Svend Kreiner og Jeppe Bundsgaard i aftes sendte til Folketingets Undervisningsudvalg.
Professorer til politikere: Giv lærerne magten over de nationale test
"Når lærerne ikke mener, at de nationale test giver dem redskaber til at forbedre og målrette undervisningen til den enkelte elev, så er testene jo helt indlysende ikke til gavn for eleverne. Når der dertil lægges, at omkring 20 procent af eleverne tilkendegiver at have dårlige oplevelser med testene, er der brug for at stoppe op", siger Jakob Sølvhøj.
"Kritikken har nu regnet ned over de nationale test i 10 år, og den er endda blevet skarpere de sidste par år. Det er på høje tid, at der trækkes i bremsen. Jeg vil opfordre undervisningsministeren til i et tæt samarbejde med forskere og folkeskolens parter at igangsætte et arbejde, der klarlægger, hvad formålet skal være, og hvordan der meningsfyldt kan arbejdes med anvendelsen af test i folkeskolen", siger Sølvhøj og opfordrer undervisningsminister Merete Riisager til at gribe de to professorers forslag om at gøre brugen af testene frivillig og lade det være op til den enkelte lærer at vurdere, hvordan der konkret arbejdes med test i skolen.
Enhedslisten: Sæt testene på pause
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.