Enhedslisten advarer på falderebet: Reform betyder niveaudeling

I forslaget til en ny folkeskolereform afskaffes reglen om, at elever i 4.-10. klasse maksimalt må deles i hold udenfor stamklassen 50 procent af tiden. I stedet indføres formuleringen, at eleverne i "væsentligt omfang" skal undervises i deres stamklasse. Det fik Enhedslistens undervisningsordfører Rosa Lund til at gå på talerstolen, da lovforslaget blev andenbehandlet i Folketinget i går.

Venstre: Mere frihed til hold, men enhedsskolen bevares

"Jeg ser tiltaget som en lempelse af reglerne for holddeling. I vores optik vil det medføre en anden folkeskole end i dag, hvor smedens søn går i klasse med lægens datter, og hvor vi trives i fællesskab. Partierne bag reformen kan få deres heldagsskole uden dette tiltag, og det beder jeg partierne kraftigt overveje inden tredjebehandlingen", sagde Enhedslistens undervisningsordfører Rosa Lund. Undervisningsminister Christine Antorini var ikke selv til stede til andenbehandlingen, og derfor svarede Radikale Venstres undervisningsordfører Lotte Rod på vegne af regeringen.

Antorini: Der vil være ting, der skal justeres undervejs

"Jeg er helt enig med Enhedslisten i, at vi ikke ønsker en niveauopdelt folkeskole. Jeg mener ikke, at vi lemper, men derimod at vi skærper rammen for holddeling. Vi kommer af med 50 procents-reglen, men vi indskærper, at man ikke må lave fast niveauopdeling. Der må desuden ikke være en fast niveaudeling for hele året, men man skal i løbet af året tage stilling til, hvordan holddeling giver mening pædagogisk", svarede radikales Lotte Rod. LA kritiserer fortsat vidensgrudlag Udover Enhedslistens Rosa Lund, bad også Liberal Alliances Merete Riisager om ordet i folketingssalen. Ligesom Enhedslisten står Liberal Alliance uden for gruppen af forligspartier bag lovforslaget. Ved førstebehandlingen i november angreb Liberal Alliances vidensgrundlaget bag folkeskolereformen, og den diskussion fyrede partiets undervisningsordfører igen op under.

"Reformen er det mest pauvre lovarbejde"

"Reformen hviler på et spinkelt forskningsgrundlag, der ikke er anstændigt for en så omfattende reform. Det er heller ikke en reform, der er efterspurgt af hverken forældre, elever eller lærere, og jeg tror, at meget få af dem er klar over, hvad denne her reform vil føre til. Heldagsskolen er måske effektiv, men det er ikke ordentligt, og det er i hvert fald ikke i børnenes interesse", sagde undervisningsordfører Merete Riisager. "Noget af det, vi ved, er, at veluddannede lærere betyder meget for udbyttet af undervisningen. Derfor er et af de vigtigste delelementer i reformen at sikre en milliard til efteruddannelse af lærere", svarede radikales undervisningsordfører Lotte Rod.

Samråd: "Vi har brugt Skolerådet som rådgivende organ"

"Det klinger hult", lød det fra Merete Riisager, inden hun forlod talerstolen. Lovforslaget til ændring af folkeskoleloven behandles sidste og tredje gang i Folketinget på fredag.