En ud af ti folkeskoleelever er tosproget

Friskolerne har gennem hele perioden haft flere tosprogede i klasserne end folkeskolerne, men nu er der næsten ingen forskel på andelen af tosprogede elever.

Fordelingen af de tosprogede elever er dog forskellig i friskoler og folkeskoler. Hvor kun 2,9 procent af folkeskolerne (46 skoler) har mere end 50 procent tosprogede, er dette tilfældet for 5,9 af friskolerne.

På den anden side har 82,5 procent af friskolerne ingen eller meget få tosprogede, men det kun gælder 77,3 procent af folkeskolerne.

Ud af de 46 folkeskoler, har 6 skoler mere end 90 procent tosprogede.

De tosprogede elever kommer fra mange forskellige lande, men mere end hver tredje kommer fra Tyrkiet, Iran og det øvrige mellemøsten.

Undervisningsministeren opfordrer skolerne til at lære af hinandendens gode erfaringer med undervisningen af de tospogede elever.

"En række skoler har gjort et kæmpe arbejde for at integrere tosprogede med succes. Det betyder, at det også lader sig gøre andre steder. Nu har vi fået mere viden om, hvad der virker. Så min opfordring til skolerne er: brug andres gode erfaringer på jeres egen skole", siger Bertel Haarder.

Han henviser til Undervisningsministeriets projekt 'Dette virker på vores skole', der viser, hvilke skoler med mange tosprogede, som har haft succes med at skabe god integration og lære tosprogede elever det danske sprog sideløbende med at styrke det faglige niveau.

De bedste resultater er ifølge projektet opnået på skoler med en tidlig indsats, brug af sprogvurderinger, højere forventninger til tosprogede elever, en stærk korpsånd hos lærerne, stærk ledelse, andetsprogspædagogik og tæt kommunal støtte.