Hvad sker der helt konkret i undervisningen, hvad fremmer udviklingen af kvalitet og lærernes tilfredshed med arbejdet - og hvad hæmmer? Det er nogle af nøglespørgsmålene i et forskningsprojekt, som hovedstyrelsen vedtog at bevilge en foreløbig garantisum på en million til at sætte i gang.
Det er forskere fra CVU Nordsjælland, som skal beskrive projektet nærmere. Metoden er aktionsforskning, hvor forskerne selv deltager i det, der sker undervejs, sammen med lærerne. Fra CVU Nordsjælland bliver der bevilget 500.000 kroner. Det er meningen, at andre interessenter som kommuner og Undervisningsministeriet også vil blive inviteret til at være med. Indstillingen affødte en længere debat - og tre afstemninger - over temaet: Skal vi bruge penge på det faglige eller det pædagogiske ben - og har vi råd.
Til slut stemte 20 for og otte imod, at der blev reserveret en million. Efter de foreløbige projektbeskrivelser kan hovedstyrelsen så tage endelig stilling.
hbj
En million til forskning i klasserum
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.