Elever kræver flere prøver og mere samfundsfag

"Vi stiller os meget uforstående over for, at samfundsfag er så lavt prioriteret som det er. Stod det til os, skulle vi undervises i samfundsfag i 7., 8. og 9. klassetrin og faget skulle afsluttes med en prøve i 9. klasse. I dag har vi kun samfundsfag i det sidste år, og vi ved, at det bliver kraftigt nedprioriteret i eksamensperioden", skriver FLO-formand Martin Justesen i en pressemeddelelse. "Faget ligger i klar forlængelse af folkeskolelovens formålsparagraf, og det er virkelig en skam, at det ikke i langt højere grad er blevet brugt til at motivere eleverne til at tage mere aktivt del i demokratiet".

En undersøgelse af samfundsfags rolle har ikke indgået i evalueringsgruppens arbejde, oplyste skoleinspektør Karen Bille Hansen, Tårnby, der er medlem af gruppen, i formiddags. Folkeskolen.dk har nu talt med formanden, skoledirektør Ib Hansen, der bekræfter, at en undersøgelse af faget samfundsfag slet ikke indgik i gruppens kommisiorium, men at man kunne formode, at nøjagtig de samme problemstillinger er gældende for det fag. Imidlertid tildeler kommunerne generelt mange timer til samfundsfag, tilføjer han.

Folkeskoleelevernes Landsorganisation støtter evalueringsgruppens anbefaling af, at der indføres standpunktskarakterer i geografi, biologi og historie:

"”Man kunne forestille sig, at det som afslutning på de tre fag blev obligatorisk for eleverne på 8. klassetrin at udarbejde en tværfaglig projektopgave i stil med den der findes i 9. klasse. Det tror jeg vil være med til at højne fagenes anseelse og til at motivere eleverne. Men vi kan ikke umiddelbart støtte, at man indfører traditionelle eksaminer i fagene. Den løsning vil være for let, og så gode er de eksaminer nu heller ikke...", siger elevformand Martin Justesen.