EL: Lærerne skal have fuld metodefrihed

Hvad er de tre vigtigste ting, du vil gøre, hvis du bliver undervisningminister?

"I forhold til folkeskoleområdet har jeg tre punkter: Rammerne, metodefriheden og demokratiet. Der skal være bedre fysiske forhold for elever og lærerne, så vi stiller forslag om en klassekvotient på max 22. Metodefriheden relaterer sig til de bindende trinmål, som vi synes er vanvittige. Vi synes, at man skal have tillid til lærerne og skolen. Og så mener jeg, at man skal genoprette og udbygge demokratiet i folkeskolen, så lærere og elever får større indflydelse"

Er der noget, du vil afskaffe i folkeskolen?

"Jeg synes, man skal afskaffe de bindende trinmål. Og så vil vi 'afskaffe' forringelserne. For eksempel er de fysiske rammer så ringe på nogle skoler så ringe, at eleverne ikke vil bruge toiletterne. Det kan vi ikke acceptere som samfund".

Er der noget, du vil indføre i folkeskolen?

"Metodefrihed og demokrati. Og i forhold til rammerne mener vi, at der skal være gratis, økologisk skolemad til alle.

Og hvad med de nationale test?

"Det er en helt forkert tendens, at vi skal måle og veje alting. Det er underligt, at tro, at man får bedre elever af, at de bliver testet. Det er et forkert syn på læring, at man vil stille alle elever samme spørgmål og få samme svar. Og vi ved fra alle undersøgelser, at det resultat, man får ud af at teste er, hvilke social baggrund man har. Det er ikke så interessant. Vi er imod karakterer som sådan, og derfor også imod nationale test".

Hvad skal der ske med elevplanerne?

"Det er et unødigt tidsspilde. Det er ærgerligt, at superdygtige faglige lærere skal bruge deres tid på at sidde og udfylde skemaer i stedet for at undervise. Jeg synes, at den aktion lærerne på Frederiksberg lavede var helt rigtig, så fuld opbakning til dem. Jeg synes, at den holdning regeringen udviser generelt over for offentligt ansatte, at man skal teste og dokumentere alt, det er spild af tid. Det betyder selvfølgelig ikke, at man ikke skal se på den enkelte elev. Men hvis man skal have tid til at se på den enkelte elev, kan det ikke nytte, at man bruger tiden til at udfylde skemaer".

Er der andre områder, du vil arbejde særligt for?

"Vi skal gøre noget ved læreruddannelsen. I de nye læreruddannelse har man nedprioriteret samfundsdelen ved at fjerne faget 'Skolen i samfundet'. Det er vi super kritiske over for, fordi vi mener, at det er en vigtig del af skolens rolle, at man lærer at forholde sig til det samfund, man lever i. Den nye struktur har jo også betydet, at nogle af de mindre fag ikke bliver oprettet, så man kun får uddannede lærere i de store fag. Og så mener vi selvfølgelig på samme måde som Lærerstuderende Landskreds, at man er nødt til at gøre noget seriøst ved de økonomiske nedskæringer"

Læs hvad de andre partiers uddannelsesordførere mener om folkeskolen hver dag i næste uge på folkeskolen.dk