Forskning forenkler virkeligheden, så vær kritisk, før du bruger den, siger lektor til lærerne.
Hvis man vil måle de dele af undervisningen, må man bruge andre videnskabelige metoder, som kommer tættere på skolens virkelighed, mener Hans Dorf - kvalitative undersøgelser og casestudier for eksempel
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.
Start debatten
Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:
Ekspert til lærerne: Pas på forskningen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten. Tak fordi du deltager.
Ekspert til lærerne: Pas på forskningen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.