DLF: Uhørt at regeringen blander sig i overenskomster

Da aftalen mellem Finansministeriet og KL om kommunernes økonomi for 2013 i går blev offentliggjort, fremgik det blandt andet, at regeringen og KL var enige om, at der er behov for at få mere undervisningstid ud af folkeskolelærerne. Det skal vel at mærke ske inden for de nuværende resurser.

Sidste år blev det samme meldt ud, og Gordon Ørskov Madsen, formand for DLF's Overenskomstudvalg, undrer sig over, at den socialdemokratisk ledede regering fortsætter den forrige regerings strategi med at blande sig i forhold, som er vedtaget i overenskomstaftalerne.

"Det er mærkværdigt at en socialdemokratisk ledet regering nærmest betragter det som et problem, at vi har overenskomster og lokale aftaler, der regulerer arbejdsfeltet," siger han.

KL-aftale: Lærerne skal bruge mere tid i klasselokalet

Gordon Ørskov Madsen påpeger, at DLF allerede i forbindelse med 2020-planen kritiserede regeringen for at blande sig i arbejdstidsaftalen. "Det her er noget, vi afgør under overenskomstforhandlingerne. At regeringen i samarbejde med den ene part på arbejdsmarkedet kommer med nogle hensigtserklæringer og dermed blander sig i nogle overenskomstforhold, det synes jeg, er uhørt. Det havde vi ikke ventet fra en socialdemokratisk ledet regering," siger han. DLF: Regeringen er ikke part - det er vi Gordon Ørskov Madsen advarer dog lærerne mod at overfortolke udmeldingen. Han påpeger, at ændringer i arbejdstiden først skal igennem overenskomstforhandlingerne, hvilket han har svært ved at forestille sig kommer til at ske. "Jeg ved ikke, hvordan regeringen og KL har tænkt sig at få det her gennemført. Vi er stadig part i overenskomstforhandlingerne, og det er regeringen ikke, når det handler om folkeskolen. Så det her er et spørgsmål, vi tager med KL, når vi skal forhandle overenskomst," siger han.

Citronen er presset tilstrækkeligt Han mener, lærerne har strakt sig langt nok for at skabe sammenhæng mellem de kommunale budgetter og situationen i klasselokalerne. "En lang række kommuner har i samarbejde med de lokale lærerkredse foretaget ændringer i de lokale arbejdstidsaftaler. Også ændringer, der har skaffet mere undervisning. Så jeg synes, den citron, den er presset tilstrækkeligt. Resten må vi tage ved forhandlingsbordet," påpeger han. Gordon Ørskov Madsen mener, regeringen og KL i stedet skulle koncentrere sig om at skabe kvalitet i undervisningen.

"Vi vil gerne samarbejde i forhold til effektiviseringer. Men vi kan ikke effektivisere, uden at vi også tager kvaliteten i undervisningen med ind i betragtningen. En hovedløs stræben efter at øge undervisningstiden, det skaber ikke kvalitet," siger han.