DLF: Prøveudmelding er dumpet

"Vi synes, at prøver og eksaminer skal afspejle den måde skolen arbejder på og ikke omvendt. Hvis det bliver omvendt, vil skolen blive bombet tilbage i forhold til de krav, der stilles til eleverne efter endt skolegang", siger Dorte Lange, formand for skole- og uddannelsespolitisk udvalg i DLF.

Prøveudvalget, der er nedsat af Undervisningsministeriet, offentliggjorde i går en rapport, hvor man anbefalede færre mundtlige prøver og eksamener, mindre censur og udvikling af mere it-baserede prøveformer. Det svarer ikke til de kvalifikationer uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet efterspørger hos de unge.

"Vi har en undervisningsform i skolen, som underbygger udviklingen af den slags kvalifikationer. Den undervisningsform er mundtlig. Flere skriftlige prøver vil styre skolen i en forkert retning", siger Dorte Lange.

Sammen med elevernes, forældrenes, pædagogernes og ledernes organisationer opfordrede DLF i november 2007 undervisningsministeren til at nedsætte en arbejdsgruppe, der utvunget kunne se på prøver og eksaminer. Den opfordring gælder stadig.

"Vi vil gerne være med til at se på, hvordan man kan modernisere afgangsprøverne, sådan at de kommer til at afspejle den undervisning, som er i skolen, og de krav, som er i uddannelserne og i det arbejde, som de unge kommer til at beskæftige sig med, men det skal ske på en udogmatisk måde, så der ikke på forhånd bliver sagt ned med mundtlige prøver og nej til gruppeeksamen", siger Dorte Lange.

Sjovt udgangspunkt

Hun mener, at det er et sjovt udgangspunkt at have, at man nedsætter en arbejdsgruppe, der har som mål at gøre folkeskolen billigere.

"Man skulle hellere se på, hvordan man øger kvaliteten i undervisning og i prøver og eksaminer. Der ligger kvalitet i at opretholde mundtlig eksamen. Prøver skal afspejle den måde, som vi underviser på. Det kan ikke nytte noget, at man skal op i noget andet, end det man er blevet undervist i", siger udvalgsformanden.

Hun bider ikke på, når formanden for prøve- og eksamensudvalget Christian Thune peger på, at mundtlig eksamen næsten ikke findes i de lande, som vi sammenligner os med.

"Det er også et dansk fænomen, at vores elever er så efterspurgte, som de er i forhold til problemløsende og kreative opgaver. Efterspørgslen skyldes, at vi ikke bare gør som alle andre."

Udvalgets anbefaling af udvikling af it-baserede test og prøver, er heller ikke Dorte Langes kop te.

It er et glimrende redskab, mener udvalgsformanden. "Men en it-baseret prøve kan kun tage en meget lille del af elevernes færdigheder i betragtning. Drejer man vores prøver endnu mere over i retning af det it-baserede, indsnævrer vi det felt, som vi interesserer os for hos eleverne".