"Der finder en masse evaluering sted i den danske folkeskole i dag, men det er en god ide at få det systematiseret, og det er helt enig med KL i, at man i høj grad kan bruge de møder til, vi i forvejen holder på skolerne", siger Anders Bondo Christensen og ser mange spændende overskrifter i KL's udspil til evalueringskultur i folkeskolen.
"Det er vigtigt, at evalueringskultur ikke er noget, man lægger ned over skolen ovenfra, men noget man udvikler på den enkelte skole", siger Aners Bondo, der personlig er meget begejstret for ideen om, at skoleledere oftere skal gå på besøg i klasselokalerne og observere undervisningen:
"Til gengæld er jeg ikke enig i, at lederen ikke skal give feedback med det samme, men det er sådan noget man må finde ud af på den enkelte skole, så man sikrer, at det man gør faktisk styrker skolen".
En handleplan for hvad den enkelte elev skal nå synes Anders Bondo også kan være en god ide, hvis det gribes fornuftigt an, men han kan også frygte, at det udvikler sig til et bureaukrati, der dræner skolen for gejst:
"Det her ligner meget de udspil, vi er kommet med. Men jeg tror stadig på, at det bliver mest effektfuldt, hvis det kommer fra Kl, Undervisningsministeriet og os i fællesskab", siger Anders Bondo Christensen på vej til KL's Skolerigsdag i Aalborg.
DLF: Evaluering skal sættes i system
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.