DLF: En opdeling af læreruddannelsen vil svække fagligheden

Resolutionsforslaget imod en opdeling af læreruddannelsen (tilføjet 30. sep., red.) kom fra Lærerstuderendes Landskreds og blev bakket op af Lillian Andersen, Silkeborg-Them Lærerforening:

"Det er vigtigt, vi melder klart ud, at vi vil have en læreruddannelse for hele skoleforløbet. Jeg frygter, at vi får småbørnslærerinder til de små klasser, seminarielærere, der underviser mellemtrinet og universitetsuddannede, der underviser 9. og 10. klasse".

Kernepunkterne i den netop vedtagne resolution er, folkeskolen ikke skal ændres gennem en reform af læreruddannelsen, at læreruddannelsen og linjefagene fortsat skal være målrettet hele skoleforløbet fra 1. til 10. klasse, fordi en deling vil svække fagligheden, og at fagdidaktikken og linjefagenes samspil med praktikken skal styrkes. DLF mener ikke, de øgede krav til uddannelsen kan rummes inden for en fire-årig uddannelse og mener, at seminarieuddannelsen skal være på universitetsniveau.

Danmarks Lærerforening kræver veluddannede lærere, der er klar til at løfte udfordringerne i folkeskolen. Det er et vigtigt signal at sende, mener Anders Bondo Christensen.