DLF: DA-analyse siger intet om skolers kvalitet

Han peger på, at afgangskarakterer er et i øvrigt ikke alt for præcist forsøg på at måle den enkelte elevs faglige præstation på et givet tidspunkt. De kan derimod ikke bruges til at vurdere skolens evne til at give eleverne det, som folkeskolen skal give dem i henhold til skolens formålsparagraf:

"Det er derfor en meget kraftig overfortolkning af datagrundlaget, når DA postulerer, at undersøgelsen fortæller noget om, hvilke skoler der er 'bedst'", siger Lars Salmonsen.

Han er enig i, at man under alle omstændigheder må korrigere karaktererne for forældrenes uddannelsesbaggrund og antallet af tosprogede elever, som DA har gjort. Men at de to faktorer kan måles statistisk er ikke ensbetydende med, at der ikke er en lang række andre faktorer uden for skolen, der påvirker elevernes karakterer:

"Det kunne eksempelvis være forhold som skolestøttende familiemønstre, graden af lektielæsning og lektiehjælp, prioriteringen af den faglige del af skolearbejdet og så videre".

Han peger på, at man formentlig heller ikke har taget højde for de selvforstærkende elementer nemlig at en tæt koncentration af tosprogede elever og elever med en svag socialbaggrund generelt betyder lavere karakterer end et antal tosprogede og socialt svage børn spredt i kommunen.

Folkeskolen.dk har tidligere påpeget, at DA ikke på udgiftssiden har taget højde for antallet af tosprogede, ligesom man ikke ha rtaget højde for dette generelt højere udgiftsniveau i hovedstadsområdet.

"DA postulerer at have dokumenteret, at man nogle steder kan skære i skoleudgifterne, uden at det går ud over kvaliteten", siger Lars Salmonsen og afviser blankt, at det er lykkedes DA at måle hvor god skolen er.

"Man må ud på den enkelte skole og helt præcist finde det konkrete 'pengespild', før man kan afgøre, om der visse steder kan spares penge ved at gøre tingene på andre måder med de konkrete forældre, elever og øvrige betingelser for at drive skole i netop dette skoledistrikt", siger Lars Salmonsen og tilføjer: "Det er fint, hvis undersøgelsen kan inspirere nogen til at se, om de kan lære noget af de kommuner, hvor det umiddelbart ser bedst ud".