DLF: Computeren ikke frynsegode

Mange skoler landet over stiller bærbare computere til rådighed for lærerne i deres forberedelse, så de kan integrere it mere i undervisningen. Den nye skattereform fra regeringen og Dansk Folkeparti lægger op til, at lærerne beskattes af 5.000 kroner årligt, hvis de bruger den arbejdsgiverbetalte computer derhjemme. Det er Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening, langt fra tilfreds med.

"Det kan være meget fornuftigt at beskatte frynsegoder, men pc'en er et arbejdsredskab. Man kan sammenligne det lidt med, at lærerne skulle beskattes af at tage geografibøgerne med hjem for at kunne forberede den næste geografitime. Det tror jeg ikke, nogle ville synes var fornuftigt," siger han til folkeskolen.dk.

Undervisning forberedes derhjemme

Mange lærere bruger den bærbare computer, de har fået stillet til rådighed af skolen, til forberedelse derhjemme. Men det er netop, når computeren bruges inden for hjemmets fire vægge, at der kommer beskatning på. Ifølge Anders Bondo har lærerne har dog ikke noget alternativ til at bruge hjemmet som arbejdsplads, når det kommer til forberedelse af undervisningen.

"Det groteske er, at vi sparer samfundet for rigtig mange penge ved, at alle lærere stiller deres eget hjem til rådighed som hjemmearbejdsplads. Hvis man i 2009 skal kunne gøre det kvalificeret, skal man selvfølgelig også kunne bruge it i sin forberedelse af undervisningen. Nu skal lærerne åbenbart betale skat for at få stillet et helt nødvendigt redskab til rådighed, samtidig med at de sparer kommunen for rigtig mange penge, fordi den ikke skal oprette arbejdspladser til dem på skolen", siger Anders Bondo.

Påvirker ikke undervisningen

For en måneds tid siden skrev Folkeskolen, at it bliver brugt for lidt i folkeskolen. Bøger og fotokopier er stadig lærernes foretrukne undervisningsmidler. Og den nye medieskat lægger en dæmper på bestræbelserne for at integrere it mere i undervisningen.

"Det her fremmer det i hvert fald ikke. Jeg mener forligspartierne bliver nødt til at være mere differentierede, hvis det skal skabe mening for os. Jeg synes, de bliver nødt til at kigge på det hensigtsmæssige i den konstruktion, de har lavet. Men jeg er helt overbevist om, at lærerne ikke møder uforberedt op til fremtidens undervisning", siger Anders Bondo og fortsætter:

"Jeg er overbevist om, at langt de fleste lærer bruger den elektroniske hjemmearbejdsplads til at forberede undervisningen. Derfor virker det helt paradoksalt, at man nu vil til at beskatte dem. Det er en beskatning af en helt nødvendig forudsætning for at kunne gennemføre sit arbejde".