DLF-appel: Staten må sikre kvalitet i specialundervisningen

"Vi taler om en meget stor ændring af ansvars- og opgavefordelingen for denne gruppe børn. Forældre og børn bliver meget afhængige af, at kommunen kan overskue de mange muligheder for kvalificeret undervisning og vælge den form, der bedst støtter barnet. Jeg er bekymret for, hvilke konsekvenser reformen vil få for børnene", siger formand for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen, i en anbefaling til Folketinget.

Lærerforeningen mener, at Folketinget skal sikre, at børn bliver undersøgt inden for to måneder, og at kommunerne i de enkelte regioner samarbejder om at opretholde og udvikle de faglige miljøer inden for specialundervisningen. DLF ønsker også centrale krav til PPR-kontorernes faglige kompetencer, centralt fastsatte kvalitetsmål for undervisningen, herunder særligt uddannede lærere og de fornødne hjælpemidler, samt valgmuligheder for elever og forældre mellem forskellige kvalificerede tilbud.

DLF er bekymret for børnenes tarv, når kommuner med ned til 20.000 indbyggere står med ansvaret for specialundervisning til børn med særlige behov. Der kan være meget få elever med hvert enkelt handicap, og det vil derfor være svært for kommunerne at opretholde den nødvendige ekspertise, mener Danmarks Lærerforening.

"For at sikre børn og forældres retssikkerhed, må der opstilles nationale standarder og kvalitetskrav. Det vil også give forældrene tillid til, at de får den rigtige rådgivning og vejledning om undervisningstilbud, og sikre at tilbuddene har optimal kvalitet", siger Anders Bondo i en pressemeddelelse.