Diabetes går ikke ud over skoleresultaterne

Ny vejledning skal hjælpe børn med type 1-diabetes

Da sundhedsøkonom Niels Skippers datter som fire-årig fik konstateret type 1-diabetes, besluttede han at afdække flere sider af sygdommen. Sidste år fik han og Institut for Økonomi, Aarhus BSS, en bevilling fra Danmarks Frie Forskningsfond på godt 4 mio. kroner til et forskningsprojekt, der undersøger, hvordan type 1-diabetes påvirker børn og unge og deres familier og med forskellig socioøkonomisk baggrund. Det første resultat er en undersøgelse af, hvordan børn med diabetes klarer sig i skolen, som altså viser, at sygdommen ikke påvirker præstationerne.

Forståelse og druesukker - lærerens rolle når flere elever får diabetes

"Det er i hvert fald et positivt resultat og måske også lidt overraskende. Det har nok været antagelsen, at de følgevirkninger, som både for højt og for lavt blodsukker kan medføre, også påvirker børns kognitive færdigheder og indlæring", siger Niels Skipper i en pressemeddelelse om det hidtil største studie af området.

Forskerne har set på mere end 630.000 danske elevers resultater i de nationale test i matematik og læsning. Godt 2.000 af eleverne var diagnosticeret med type 1-diabetes, og sammenligningen viser, at de klarer sig gennemsnitligt lige så godt som deres klassekammerater, både når man tager og ikke tager hensyn til socioøkonomiske forskelle. Undersøgelsen er offentliggjort i det anerkendte amerikanske lægetidsskrift JAMA (Journal of the American Medical Association).

Med nålen i tasken