Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Det nye komma - kort version

Erik Hansen
Start debatten
18. januar 1996, kl. 01:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Folkeskolen nr. 03 1996

Et komma har sjældent afgørende betydning for forståelsen, men kan dog være en støtte for læseren. Kommareglerne skal ikke opfattes som ufravigelige påbud, men som anbefalinger som det normalt er fornuftigt at følge.

1. Sæt komma mellem helsætninger:

Vinden peb, og tordenen rullede.

Det kan være farligt, for når der er pålandsvind, slår bølgerne op over molen.

2. Sæt komma i opremsninger, det vil sige hvor der kunne have stået et og, et men eller et eller:

Han købte kartofler, gulerødder og blomkål.

Jeg skal enten til Paris, London eller Berlin.

En lille, arrig foxterrier ('en foxterrier der er lille og arrig'; men: en lille ruhåret foxterrier 'en ruhåret foxterrier der er lille').

3. Sæt komma ved forklarende og præciserende tilføjelser:

Jeg tror vi får regn, blandt andet fordi svalerne flyver så lavt.

Nu og da går han helt amok, for eksempel i eksamenstiden.

Han håndterede grejet, herunder vaffeljernet, som om han var uddannet kok.

4. Sæt altid komma efter en bisætning:

Når svalerne flyver lavt, bliver det regnvejr.

Skønt man siger det bliver regnvejr, vil jeg nu løbe an på at det holder tørvejr.

Jeg lagde mærke til at svalerne fløj lavt, og at det allerede småregnede.

De beboere som har betalt for meget, får pengene tilbage til den første.

5. Sæt kun komma foran en bisætning hvis du (næsten) lige så godt kunne have sat bisætningen i parentes:

Forleden spurgte min makker, der ellers ikke interesserer sig for fugle, om jeg ikke syntes svalerne fløj lavt. (= Forleden spurgte min makker (han interesserer sig ellers ikke for fugle) om jeg ikke syntes svalerne fløj lavt).

Jeg kender tilfældigvis hendes første mand, som bor et sted i provinsen.Han optrådte roligt, om end han ikke var helt upåvirket af situationens alvor.Vi skal, uanset om det regner eller ej, være klar til afgang kl. 4.

6. Sæt komma omkring appositioner (parentetiske tilføjelser):

Den største danske å, Gudenåen, løber gennem Silkeborg.

(Men: Den store danske å Gudenåen løber gennem Silkeborg ).

Et par mindre bygninger, laboratoriet og kontoret, nedbrændte.

7. Sæt komma (eller et andet tegn) foran men:

Vi ser ikke fjernsyn, men læser avis.

Hotellet var billigt, men elendigt.

Det er et emne som mange kender til, men kun få vil tale om.

De syv regler er ordnet efter vigtighed.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Det nye komma - kort version

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS