Det danske sprog skal styrkes i folkeskolen

Anbefalingen kommer fra et sprogpolitisk udvalg nedsat af Kulturministeriet. Udvalgets formand professor Jørn Lund mener, at læseplanerne er gode nok, men at mange dansklærere ikke er gode nok til at inddrage sproglære i undervisningen.

"Det kræver, at læreren har en viden om sprog. Derfor kunne jeg godt tænke mig mere efteruddannelse af lærerne. Det skulle være et fagligt kursus i sprog i danskundervisningen", siger Jørn Lund, der fortæller, at danske lærere ved mindre om det danske sprog, end for eksempel norske lærere ved om norsk.

Udvalget anbefaler også, at "dansklærere inddrager lærere fra andre fag i regelmæssige drøftelser af hver elevs sproglige udviklingsforløb og af sprogkulturen i klassen".

Udvalget understreger også "værdien af en rig repræsentation af litterært værdifulde tekster".

"Det er tekster, der kan give kunstneriske oplevelser og aktivere både fantasien og indlevelsesevnen. Og så skal eleverne møde tekster, der ikke er skrevet til lige deres aldersgruppe, ældre tekster for eksempel. Man lærer nye ord ved at møde nye ord", siger Jørn Lund, der også mener, at det er gået tilbage for håndskriften.

I rapporten står der, at skrivning tidligere var et selvstændigt fag "nu figurerer det ikke længere på skemaet, og det kan ses"

Udvalget anbefaler, at undervisningen giver eleverne mulighed for at udvikle en hurtig, læselig og personlig håndskrift.