Den rummelige folkeskole på udstilling

Her fremviste skoler fra mange hjørner af Danmark eksempler på ders arbejde med rummelighed, individuelle elevplaner, lektiehjælp, tidlig indsats over for sårbare børn og meget andet som afslutning på udviklingsprogrammet om Udsatte børns undervisning, som daværende undervisningsminister Ulla Tørnæs i 2004 afsatte knap 24 millioner kroner til.

Undervisningsminister Bertel Haarder åbnede en-dags-udstillingen og lovede, at de mange eksempler på god praksis siden vil sprede sig som ringe i vandet:

"Evalueringen er i fuld gang, og selvfølgelig skal man være forsigtig med at kalde det en succes, før det sidste punktum er sat - er der flere børn, der har kunnet blive i deres egen klasse? Men i flere af projekterne lyder vurderingen i hvert fald, at uden udviklingsarbejdet, var flere børn havnet i specialundervisning", sagde Bertel Haarder blandt andet, før han bevægede sig rundt til de 57 udstilleres stande.

Blandt udstillerne er Haslev Kommune, som har haft fokus på rummelighed og har sendt langt færre børn på specialskole i og uden for kommunen end tidligere ud fra tankegangen 'børn i vanskeligheder' frem for 'børn med vanskeligheder'.

Lærer Camilla Flyttov var der med to elever fra 1. klasse på Lysholm Skole i Haslev. Hun og hendes kollega har inspireret af den svenske kommune Falkenberg arbejdet med individuelle elevplaner i klassen. Hvert barn har et ringbind, hvor barnet i høj grad selv har sat sig mål for, hvad barnet skal lære - både fagligt og socialt, og børnene er meget optaget af at nå deres mål.

Har I som lærere oplevet den øgede rummelighed som et spareprojekt, som en del lærere rundt om i landet oplever det?

"Nej, det synes jeg bestemt ikke. For eksempel har vi et par børn, der har svært ved at lære at læse, men i stedet for, at vi skal sende dem til specialundervisning, får de specialundervisning i klassen", fortæller Camilla Flyttov.

"Samtidig har vi arbejdet meget med at gøre klassen rummeli. Der er selvfølgelig nogle børn, der larmer mere end andre, men børnene har lært at acceptere, at der er nogle, der er lidt anderledes, og at det er noget af det, de børn skal lære, mens andre børn skal lære noget andet".

Blandt de øvrige udstillere var Herskindskolens lektiecafe, som Folkeskolen tidligere har omtalt - se link til højre.