Den korte film

Kortfilmen har undervisningsmæssigt været et overset område i de seneste år. Efter at video og dvd er blevet typiske distributionsmedier til undervisning i billedmedier, er det klart, at den lange fiktionsfilm (spillefilmen) inddrages mere og mere. Og da de korte film det vil sige de film, der er under 60 minutter heller ikke når frem til biograferne, så betyder det også, at der er et meget begrænset publikum til denne type film.

Forfatterens ærinde med denne bog er at gøre opmærksom på, at de korte film rummer en lang række muligheder som øjenåbnere for filmsproget og filmens virkemidler, fordi de formmæssigt er så koncentrerede. Det gælder eksempelvis forholdet mellem filmens univers og fantasiens mulighed for meddigtning, og det gælder iagttagelser omkring filmfortællingen.

Kortfilmens genrer bliver beskrevet i bogen med eksempler fra den reflekterende og observerende fakta-film til novellefilmen, der er kortfilmens fiktionsgenre. Og dernæst indeholder bogen en række oplæg til filmanalyse ud fra kendte modeller som aktantmodellen og berettermodellen igen med henvisninger til eksempler, som findes i den filmpakke på 20 film fra Det Danske Filminstitut, som hører med til bogen.

Endelig rummer bogen et oplæg til arbejdet i et filmværksted både med hensyn til fremgangsmåde ved filmanalyse og med hensyn til en indgang til filmproduktion.

Henrik Poulsens bog er en rigtig arbejdsbog, som har masser af spørgsmål til de enkelte film koblet ind i teksten. Det gælder både direkte spørgsmål til form og indhold og mere refleksive spørgsmål, der fører videre over til andre film- og fortællegenrer. Der er endvidere en fyldig ordliste med forklaringer på filmsprogets fagudtryk i bogen.

Bogen henvender sig til folkeskolens ældste elever og kan absolut anbefales.