Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

"Ulovligheder"

Gabet mellem at en elev mistrives, kommer på konsultative møder, udredes og får hjælp eller et andet skoletilbud, er vokset til at det tilsyneladende helst skal tage 9-10 år.....

Freddy Pedersen
Start debatten
7. januar 2018, kl. 18:01

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Lige nu kender jeg et konkret tilfælde fra et sted i Danmark, hvor en elev og hans forældre her midt i 4. klasse, får spinforklaringer. Han hævdes at have en masse gode oplevelser her i starten af 4. klasse.

Klik her for at indsende dit indlæg til folkeskolen.dk - medsend gerne et portrætfoto, som kan bringes sammen med indlægget

Forældrene har bedt om, at få ham udredt på baggrund af mange uforståelige episoder i starten af 4. klasse - og i øvrigt også gennem hele indskolingen.

Disse "episoder" fra indskolingen vil den nye psykolog på mellemtrinnet ikke tage med ind i "ligningen".

I stedet skal der laves en "handleplan", hvor lærerne omkring klassen lige finder ud af, hvordan de skal inkludere eleven.

Sådanne handleplaner har der været 5 af i indskolingen - og de har ikke ført til nogensomhelst bedre trivsel for eleven.

Kunne det tænkes, at der i de "hemmelige papirer" fra optakten til lov 409 var nogle retningslinier til, hvordan skolepsykologer kan undgå udredninger og dermed budgetbelastende støtte til elever/andre skoletilbud?

Det er da mærkeligt, at adfærd, som for 15-20 år siden allerede efter et par år udløste "udredning" og støtte/andet skoletilbud, nu lige pludselig - og jeg (og, gætter jeg på, en hel masse andre også) kender det fra flere konkrete tilfælde - handler om, at vi skal arbejde med elevens "arbejdshukommelse" og at det er læreren, der er noget galt med; han/hun opstiller ikke de rigtige rammer og skal derfor bare lige uddannes til at gøre det.

Og hvorfor er det ikke det her område, vores fagforening tager fat i, når det garanteret er det, som gør mest ondt til daglig for lærere, elever og forældre?

Virkningerne er bl.a:

1)Mistrivsel for elever, som forlanges at være i store klasser, selvom de ikke er i stand til det.

2) Forældre, som bindes spinhistorier på ærmet - i stedet for at få sandheden at vide: budgettet holder ikke til at jeres barn kan få hjælp.

3) Den ene efter den anden lærer, som enten finder andet arbejde - eller (som i alt for mange tilfælde) bliver mere og mere hvid i hovedet og ender i langtidssygemeldinger. Som noget forholdsvis nyt, så fyres mange af disse lærere i nogle kommuner allerede efter en 2-3 måneder.....

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

"Ulovligheder"

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS