Tre nytårsforsætter for folkeskolen

Folkeskolen er i min verden en fantastisk arbejdsplads, men der er plads til forbedringer hele vejen rundt. Jeg har i løbet af mine 7 år som lærer arbejdet på en række i skoler i midt- og østjylland, og derfor er der lidt erfaringer at trække på. Dog er jeg sikker på, at 2018 kan blive et bedre år for folkeskolen end det vi er på vej ud af. De tre vigtigste ting jeg ville forbedre inkluder:

1: Overenskomstforhandlinger - bedre balance imellem undervisning og forberedelse

Det første og vigtigste i det kommende år, bliver hvordan overneskomstforhandlingerne kommer til at løbe af banen. På den ene side synes jeg det er fint, at der bliver stillet større krav til lærere. Men der SKAL være en ordentlig balance imellm forberedelse og undervisningstimer og her har der i de sidste år været en meget skæv fordeling. Hvis KL bliver ved med at rykke ved denne balance, så vi ikke kan forberede vores undervisning ordentligt, kommer vi helt sikkert ikke til at løfte det faglige niveau i de kommende år. Det giver sig selv. KL bør se de her ting i et større perspektiv end blot at tænke på deres regnskaber og excel ark.

2: Bedre forhold for børn med særlige behov

En af de primære grunde til at mange folkeskoler mister elever til privatskoler, er at vi ikke er gode nok til at skabe de retter rammer. Og det gælder særligt for børn der har særlige behov. Det kan både være på grund af handikap, indlæringsvanskeligheder, ADHD eller dårlige danskkundskaber. Uanset hvad så synes jeg oftere at det er svært at levere en god kvalitet og undervisning, hvis man har for mange børn med en række særlige behov. Folkeskolen skal være rummelig, men der skal også være en balance. Hvis man bliver ved med at satse på inklusion af børn med store udfordringer, så fortsætter den nuværende udvikling - og det ønsker man ikke!

3: Bedre Hygiejne for alle

Den sidste ting er ikke så stor og måske ikke så vigtig som de to andre. Men tilgengæld er den nem at løse. Jeg oplever oftere og oftere at børn ikke trives i dagligdagen, særligt omkring toiletforhold på skolerne. Disse ting skal være bedre. Det kan ikke være rigtigt at flere og flere børn får forstoppelse og ufrivillig afføring, når de færdes i vores folkeksoler. Det er for dårligt. Men det kræver både ressourcer og at vi fra en meget tidlig alder læerer børnene noget mere om gode toiletvaner og maveproblemer.