Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

Styrkelse eller svækkelse

Peter Lykke-Olesen
Start debatten
3. oktober 1996, kl. 02:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Der er udbredt enighed om, at faget dansk skal styrkes i den kommende nye læreruddannelse. Men det er ikke det, der sker med det forslag, som Danmarks Lærerforening har været med til at udarbejde. Til Politiken udtaler Anni Herfort, at alle kommende lærere vil blive uddannet med det nuværende liniefagsniveau.

Folkeskolen nr. 40 1996

Klik her for at indsende dit indlæg til folkeskolen.dk - medsend gerne et portrætfoto, som kan bringes sammen med indlægget

Læs folkeskolen.dk's debatregler

Enten ved hun ikke, hvad hun taler om, eller også taler hun mod bedre vidende.

Faktum er, at en studerende med det nuværende liniefagsniveau har en undervisningstid på 0,8 årsværk. En studerende vil med Lærerforeningens forslag have en undervisningstid i dansk på 0,5 årsværk, og da retorik og skrivning skal lægges ind i danskundervisningen, vil der fragå 0,1 årsværk til disse fagområder.

Der er altså tale om en halvering af undervisningstiden i forhold til det nuværende liniefagsniveau i dansk. Hvis fremtidens dansklærere skal kunne leve op til de krav, der er stillet i bestemmelserne for faget i skolen, er dette helt utilstrækkeligt.

Om nogle år vil vi igen på seminarierne blive skudt i skoene, at vi ikke uddanner dansklærerne godt nok. Det vil ikke være til at bære.

Kære dansklærere rundt om på skolerne: Det er nu, toget kører - det tog, der kører med fremtidens danskundervisning. Gør jeres indflydelse gældende. Protester mod dette forslag.

lektor i dansk

Århus Dag- og Aftenseminarium

Vi har sammen med seminariernes lærere og ledere anbefalet, at dansk styrkes i læreruddannelsen. Alle lærere vil efter forslaget få 0,5 årsværk, hvortil kommer at faget psykologi bidrager med 'læsningens psykologi' med videre. Alt i alt er der tale om en fordobling - og samtidig en faglig styrkelse af læsning. Styrkelsen ligger altså i, at alle lærere sikres et langt bedre fundament.

I dag vælger cirka en tredjedel af de studerende dansk som liniefag. Derved opnår de - oplyser Peter Lykke-Olesen - i alt 0,8 årsværk. Efter forslaget vil de kunne vælge 'fordybelsesområde' i danskundervisning på 0,35, altså 0,85 i alt årsværk (plus psykologi/retorik). Så fordybelsesmuligheden er der fortsat, men kun i et fagområde!

I skolen underviser de fleste lærere i fire til fem fag. Derfor skal vi på seminarierne uddannes godt i fire til fem fag. Da rigtig mange lærere underviser i dansk, skal rigtig mange lærere uddannes bedre i dansk. Dét ligger der i det nye forslag. I dag uddannes man kun godt nok til fremtidens skole - i to fag!

Venlig hilsen

formand for DLF

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Styrkelse eller svækkelse

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS