Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Solidaritet

Samarbejdet med andre lærerorganisationer gør en forskel

Anders Bondo Christensen
Anders Bondo Christensen
Start debatten
24. juli 2019, kl. 20:03

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Solidararitet er ikke blot en tom floskel, når begrebet bliver bragt på banen i den internationale fagbevægelse for lærere. Danmarks Lærerforening har gennem mere end en menneskealder samarbejdet med lærerorganisationer fra hele verden, og vi har hjulpet lærere i tredjeverdenslande med at udvikle stærke demokratiske lærerorganisationer. Disse lærerorganisationer har en kolossal betydning i de pågældende lande. Ikke blot er de med til at sikre, at lærerne har rimelige arbejdsvilkår, men de spiller en afgørende rolle i at udvikle gode uddannelsesinstitutioner i deres hjemlande. Jeg har selv for år tilbage hørt den kenyanske undervisningsminister fortælle, at lærerorganisationen KNUT har været helt afgørende for, at det er lykkedes det kenyanske samfund at etablere fornuftige skoler overalt i landet.

Under EI-kongressen har vi - som før fortalt - holdt bilaterale møder med en hel række af de lærerorganisationer, som vi samarbejder med. Det bliver til mindst en halv snes møder i løbet af kongressen. Traditionen tro samler vi også alle organisationerne i et par timer en aften. Det giver os dels os alle mulighed for at snakke med repræsentanterne fra alle organisationerne, dels giver det mulighed for, at de andre organisationer knytter forbindelser, der er værdifulde i deres arbejde, når de kommer hjem. Eksempelvis har den kenyanske lærerorganisation KNUT gjort en stor indsat for lærerorganisationerne i nabolandene i Østafrika - lærerorganisationer som DLF også samarbejder med.

Og så er aftenen en helt fantastisk oplevelse, hvor snakken går på kryds og tværs mellem lærerrepræsentanter fra fire af de fem verdensdele.

“The DLF-evening”, som vi kalder de to timers møde/reception, er for mig kongressens absolutte højdepunkt. Derfor er det også med en ikke ubetydelig ærgelse, at jeg lige nu sidder i min seng ramt af et maveonde, mens receptionen afvikles. Det giver mig så mulighed for at skrive denne klumme, og næstformand Dorte Lange, som gennem sit daglige arbejde har opbygget et hav af internationale kontakter, har helt sikkert gennem sin værtsrolle sikret, at mødet på denne kongres også bliver en mindeværdig oplevelse for deltagerne - men jeg ville nu gerne have været med 😉

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Solidaritet

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS