Kan man skabe lærende praksisfællesskaber på tværs af skærme?
Hvad sker der med et rum, når det går fra at være et værelse eller en stue til at være værksted?
Kan den kropslige tavse viden i håndværk og design sprogliggøres, så eleverne kan lære at bearbejde materialer?
I forbindelse med mit afsluttende produkt - speciale søger jeg svar på bl.a disse spørgsmål og afholder i den forbindelse et gratis onlineseminar.
Seminaret henvender sig til alle med interesse i børns krosplige læring.
Spændende indhold
Til at tale har jeg inviteret skoleforsker Ane Qvortrup, der forsker i bl.a elevernes trivsel i pandemiens nødundervisning, som vil dele sine fund med os. Desuden deltager to lærer - eksperter, Mia Nørholm og Wisti Pedersen, der skal fortælle om deres erfaringer i den online håndværk og design - undervisning. Chalotte Runge, der er ekspert i børns motorik, skal gøre os klogere på hvad sanser og motorik egentlig betyder for børns læring og Peter Hersted, der underviser i håndværk og design på læreruddannelsen, vil dele sine oplevelser i at undervise studerende online i håndværk og designfaget. Desuden indleder jeg selv med en kort præsentation af specialets fund.
Programmet for dagen kan du se i billedet herover, men kan også hentes som pdf i bunden af indlægget.
Tilmelding sker via linket HER,
eller ved at skrive til mig på praktiskpioner@gmail.com
Praktisk dannelse i en onlinetid - gratis seminar.
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.