Naturvidenskab i folkeskolen

Unge mennesker interesserer sig ikke længere for naturvidenskab. På fåår er antallet af ingeniørstuderende blevet halveret og søgningen til de naturvidenskabelige grundfag faldet med tyve procent. Hvis ikke udviklingen vendes, vil Danmark snart stå uden kvalificeret arbejdskraft i den højteknologiske industri. Mimi Jacobsen havde ellers udpeget den højteknologiske sektor til at være kongerigets redning. (Velfærdskommissionen). Forinden vil småindustrijob være eksporteret til fjernøsten og landbrugsproduktionen til Østeuropa. Mon ikke undervisningsministeren skulle gøre bedre reklame for de naturvidenskabelige fag? En latterlig, misopfattet tanke! Unge mennesker interesserer sig for naturvidenskab, hvis de kan se en fremtid deri. De vil også bruge deres evner til udvikling af en ny teknologi, hvis de kan se den rigtige udvikling. Men når de igennem hele grundskolen har fået at vide, at teknologi er noget skidt, at mennesker ødelægger naturen, så skulle da pokker blive ingeniør eller lignende. Hvorfor skulle man vælge sig en karriere som skurk? Hvem har lyst til prædikatet: 'Miljøsvin'? Dette er en kulturkrise! Den berører selve kernen i det danske samfunds evne til at overleve. Det er nemlig menneskets skabende evner, der udgør grundstoffet i samfundets fysiske økonomi. Vor eksistens afhænger af evnen til skabelse af nye idéer og til at omsætte dem til ny teknologi med mere. Skal ungdommen tilbage, kræver det et kulturelt paradigmeskift. Væk med den religiøse miljøfanatisme. Stop kulturpessimismen! Fjern fjendebilledet af ny teknologi! Skab i stedet økonomisk vækst og stop eksporten af produktive arbejdspladser! Giv de unge en tro på fremtiden. Så skal ungdommen nok få mod på udforskning af universet omkring sig.

Niels Mørup Pedersen

Albertslund

Medlem af Brøndby Lærerforening

( Forkortet af redaktionen)