Når eleverne skyder med skarpt

Jeg vil godt starte med at sige, at jeg har et udmærket forhold til den omtalte elev. Og det havde jeg sådan set også, inden han fik sin karakter i projektopgaven. Han er stadig ikke tilfreds med sin karakter (og jeg har det stadig ikke godt med at være blevet kaldt en retarderet cunt), men vi har fået talt ud om tingene, og livet går jo videre, som man siger.

Oplevelsen har dog fået mig til at reflektere over det sprog, vi som lærere hører eleverne i udskolingen bruge – både over for hinanden og også ind i mellem om os lærere.

Tal ordentligt

Jeg har som klasselærer i gennem årene forsøgt at arbejde med elevernes sprogbrug af flere omgange og (om)veje. Vi har i teamet haft drøftelser, hvor forskellige forslag har været oppe og vende, og en kollega har brugt det udmærkede forløb TAL ORDENTLIGT fra mobilselskabet Call Me (se mere her: https://www.callme.dk/tal-ordentligt/i-skolen/) i sin 7. klasse. Der findes masser af rigtig godt materiale, hvor man arbejder med elevernes sprog og trivsel, men i udskolingen på min skole, er der bare ikke rigtigt noget af det, der sådan virkelig har battet.

Skal vi reagere?

Så hvad stiller man så op? Skal man bare være ligeglad og lade dem bruge ord og vendinger som ”syg autist”, ”AIDS-hoved” og ”luderkælling” til hinanden? Er det ikke bare en del af deres jargon, - en del af den måde, teenagere anno 2017 er sammen på? Jo, til dels. Vi skal ikke blande os i den helt særlige kultur, som eleverne oplever at være en del af, når de befinder sig i en gruppe med en fælles sproglig forståelse. Jeg kan ryste på hovedet og tænke mit, men jeg skal respektere, at de har noget, som er deres, og som jeg ikke behøver forstå.

Problemerne opstår, når eleverne går uden for deres grupper og ikke tænker over, at den samme kultur ikke hersker alle steder. Nogle gange er det nok at bevæge sig til parallelklassen, andre gange skal man på en anden årgang for at opleve en anden kultur. Min utilfredse elev bevægede sig ind på min grund med sin egen kulturs sprog, da han kaldte mig en retarderet cunt, og så blev det løse krudt forvandlet til skarpt skyts. Det skal vi naturligvis reagere på, for engang kommer de unge i miljøer, hvor det koster dyrt at skyde med skarpt, og hvis vi ikke har lært dem det på den gode måde, så lærer de det på den hårde af virkelighedens retarderede cunts.