Musik skal altså være sjovt!

Der er SÅ meget der skal nåes, hvis vi kigger på trinmålene for musikfaget! På godt og på ondt. Personligt fik jeg her efter jul et kæmpe vink med en vognstang: To søstre kom tilbage fra juleferien, og havde øvet sig sammen på en rytmeleg, jeg havde lavet med begge deres klasser. De var blevet så gode til det, at de kunne lave den meget hurtigt og endda med lukkede øjne, selvom de skulle ramme både hinandens hænder og fødder. De var meget stolte, og havde fået SÅ meget ud af en leg, som jeg egentlig mest havde taget med, fordi jeg syntes den så sjov ud. Jeg overtalte dem endda til at lade mig optage det (med tilladelse fra deres forældre), så jeg kan dele det med jer i morgen!

Så megen glæde ved musikken!

Jeg så i de to den glæde ved musikken, jeg selv oplever og prøver at inspirere til. De fik lov at vise det til morgensang, og var SÅ stolte. Den yngste spurgte endda, om de må vise den igen en anden gang. YES! Denne ene lille leg fik altså trænet rytmesans, krydskoordination, sang og intonation, men så sandelig også det at turde stå på en scene og vigtigst af alt, gav den lyst til mere musik. Jeg sidder nu tilbage med et spørgsmål om, hvor meget af det vi laver i dag, fordi vi har så travlt, inspirerer på samme måde? Er der så meget på programmet, at vi ikke når i dybden? At vi ikke når at glædes?

Flere uddannede musiklærere, tak!

Vi skal sørge for en ny, stor generation af musiklærere, som brænder for faget. Hvis vi skal byde disse mange nye kollegaer velkommen, skal de allerede i folkeskolen forstå vigtigheden af musik, og det betyder altså, at de skal være glade for faget i skolen, og føle sig inspireret og klædt på til et liv i musik. Jeg vil de følgende dage komme med en masse gode rytmelege til dig, som du kan bruge i din undervisning. Ikke fordi det skal "redde det hele", men jeg håber, at det vil inspirere dig, og glæde dine elever i din kommende undervisning.

Kig tilbage til bloggen i morgen for den første rytmeleg.

God fornøjelse!