Svar på Karsten Bräuners indlæg i Folkeskolen den 20. maj 2010:
Kære Karsten Bräuner!
Hvis du læser bemærkningerne til folkeskolelovens paragraf 13, stykke 2, så står der, at den løbende evaluering skal inddrage de bindende trin- og slutmål. Det betyder ikke, at der skal ske en evaluering i forhold til trinmål punkt for punkt. Det betyder, at trinmål og slutmål, i et af læreren vurderet relevant omfang, skal indgå i lærerens samlede evaluering af eleven.
Jeg må konstatere, at vi to nok ikke kommer hinanden meget nærmere i forhold til en fælles forståelse af arbejdet med elevplaner. Så jeg siger hermed tak for en god debat.
Ministersvar
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.