Lad os lære børnene om miljøvenlighed

Den nuværende europæiske befolkning bliver den sidste generation der kommer til at leve på den klimamæssigt uansvarlige måde vi bærer os ad på nu; det være sig hvis vi overhovedet er interesseret i at menneskeracen skal overleve bare et par århundreder længere.

Det er her og nu, at der skal ske radikale forandringer, hvis menneskeligheden ikke skal ende i en global krise der med alt sandsynlighed kommer til at have en effekt på højde med den sorte død.

Selv hvis vi bærer os fornuftigt ad og efterlever de krav som vores klimaforskere stiller til os, er skaden allerede sket. Seriøse forandringer vil over de næste årtier indfinde sig, og have omfattende effekt på den måde vi lever vores liv.

Klimaet skal have førsteprioritet

Det er børnene, der skal tage imod en verden med uoverskuelige menneskeskabte forandringer. Det er børnene, der skal kunne træffe bedre valg end foregående generationer har gjort. Men klæder vores folkeskole dem godt nok på til dette?

Man kunne måske hævde, at vi bliver nødt til at revurdere vores prioritetsrækkefølge. Basale fysiske ressourcer må nødvendigvis altid komme i første række, og det er netop disse klimaforandringerne risikerer at fratage os. Derfor bør klimaet vel nødvendigvis også have høj prioritet i vores skoleundervisning?

At vores unge lærer om klimaet og hvordan vi passer på det, må være vigtigere, end at de for eksempel kender til alle verdens religioner, eller er i stand til at forholde sig til en debat om kropsudsmykning. <p><a href="https://da.wikipedia.org/wiki/Klima">Læs mere om klimaet</a> <a href="https://gratispengespil.com/online-casinoer/">her</a>.</p>

Et klima fag?

I mange fag vil man med fordel kunne implementere større klima bevidsthed. Jeg er meget interesseret i at høre hvad andre mener om klima krisens plads i folkeskolen, og hvilke konkrete tiltag i mener man kunne lave i forhold til undervisningsmateriale.

Skulle man eksempelvis have et decideret fag om ressource fordeling eller ansvarlig livsstil? Og skulle hjemkundskab – hvis det stadig findes på skolerne – kun beskæftige sig med bæredygtig madlavning uden spild?

Jeg glæder mig til at høre jeres tanker og forslag.