Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

Hvordan implementerer vi temaer i idrætsundervisningen?

Eksemper for temaer og lidt brugbar litteratur

Jeppe Hove Jacobsen
Start debatten
10. marts 2015, kl. 11:32

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

1) Vi vil forsøge at beskrive et tema, som vi har arbejdet med på et idrætskursus: Idræt og leg.

2) Vi vil give bud på ideer og litteratur til andre temaer.

1)

Idræt og leg. Vi har taget afsæt i boldbasis og boldspil.Det legende perspektiv bygger på frivillighed og glæde. Der er intet formål, der rækker ud over selv e aktiviteten, dvs. det ikke er en konkurrence. Man følger aftalte regler for legen.

Vi spillede streethåndbold. Vi blev opdelt i små grupper af 4, som spillede hold mod hold på ét mål i små sekvenser af 3 minutter. Her observerede et tredje og fjerde hold antallet af forskellige aflevering, inden der byttes roller. Det handlede om at bruge fantasien til at finde på nye afleveringer. Vi blev mere og mere kreative.Siden havde vi fokus på forskellige måder at score på, bl.a. vip eller bag ryggen.

Streethåndbold er et spil og aktivitet for alle uanset alder og køn, håndbolderfaring og motorisk niveau.

Find mere inspiration på www.streethandball.org

2)

a) Idræt og køn. (”Er nogle drenge og piger mere rigtige end andre”)

b) Fairplay. (www.idrætsfaget.dk)

- Fakta om fairplay: https://www.ol-studiet.dk/wm142491

- Absolut fairplay – og absolut ikke fairplay: https://www.ol-studiet.dk/wm142487

- OL-eden ophøjer konkurrencen: https://videnskab.dk/kultur-samfund/ol-eden-ophojer-konkurrencen

- Pierre de Coubertin og olympismen: https://www.ol-studiet.dk/wm142488

- Sportsmanship: https://kidshealth.org/teen/food_fitness/sports/sportsmanship.html#

c) Kultur og historie

- https://www.getmoving.dk/getmoving-i-skolen/foer-og-nu/da-olde-var-ung.aspx

- https://www.getmoving.dk/getmoving-i-skolen/idraettens-kultur/hvilket-land-kommer-sporten-fra.aspx

d) Idræt og skader

e) Idræt og social læring.

f) Idræt og leg

g) Den gode konkurrence

h) Idræt og doping

Samlet litteraturbeskrivelse:

- Gymnasiets grundbog på c-niveau

-”C-det er idræt”

- www.idrætsfaget.dk

- Tidsskriftet ”Idræt i skolen”

- Bgi akademiet

Brug også de faglige netværk på folkeskolen.dk, skolekom og emu.dk

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Hvordan implementerer vi temaer i idrætsundervisningen?

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS