Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

Gør læreruddannelsen fleksibel

Henrik Larsen
Start debatten
28. februar 2002, kl. 01:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Kære undervisningsminister: Somen hjælp til at nå det fælles mål: tilstrækkeligt med lærere til kompetent undervisning i folkeskolen, vil vi på den nye læreruddannelse gerne gøre opmærksom på to forhold:

Folkeskolen nr. 09 2002

Klik her for at indsende dit indlæg til folkeskolen.dk - medsend gerne et portrætfoto, som kan bringes sammen med indlægget

Læs folkeskolen.dk's debatregler

De kommende merituddannede vil lide en grum skæbne:

Allerede i vores praktikperioder accepterer skolerne ikke, at læreruddannede fra den nye uddannelse alene har undervisningskompetence ud fra deres fire linjefag. De merituddannede vil med deres kun to linjefag være endnu dårligere stillet. Jo da, de vil få job, men ikke udelukkende ud fra deres linjefag. Samfundet vil have brugt betragtelige resurser blot for at opnå, at en pædagog underviser i historie og engelsk uden linjefag, og at en korrespondent underviser i matematik og natur/teknik. Det er meningsløst!

Derfor er en forudsætning for de merituddannedes succes, at den nye læreruddannelse anerkendes i skolen som det, den er, nemlig undervisningskompetence ud fra de fire linjefag.

Vi beder dig og dit ministerium om øjeblikkeligt at stoppe skolernes undergravning af den nye uddannelse og ikke lade kommunale og faglige særinteresser stå i vejen.

Modellerne for de nye merituddannelser er som at gå over åen efter vand; gør i stedet den eksisterende uddannelse fleksibel:

- Giv i videst muligt omfang merit internt på den nuværende uddannelse.

Dette forudsætter, at den meritstuderende ikke fratages retten til fire fag, samt at linjefag ikke behøver at blive frataget fagdidaktikken. Ikke alene bevares læreruddannelsen som en enhed; det vil i modsætning til de aktuelle forslag tillige højne professionens anseelse.

- Kombiner dette med en generel mulighed for uddannelsesstillinger.

Dette kunne være startskuddet til en tiltrængt dynamik mellem praksis og teori. Tanken om uddannelsesstillinger kunne udvides til en tiltrængt indslusningsordning for de nyuddannede, hvor bacheloropgaven knyttes til den konkrete undervisning, således at risikoen for 'specialesump' mindskes.

For fem fjerdeårsstuderende på Københavns Dag- og Aftenseminarium:

Henrik Larsen

København

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Gør læreruddannelsen fleksibel

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS