Jeg har i to dage deltaget i et kursus for fransklærere, med overnatning og buffet. Vi blev selvfølgelig præsenteret for ny og fornuftig teori, omend det i mine ører ikke lød så revolutionerende anderledes. Jeg tænker, at vi gør meget af det i forvejen, specielt på de gode dage, hvor vi har nået at forberede og tænke igennem før vi står i lokalet. I praksis skal vi jo vurdere og gennemtænke og lave forforståelse og blide tematiske overgange og tråde tilbage til tidligere indlært stof og sammenhæng med elevgruppens særkende og naturligvis lovkrav og fagets indhold og progression og gennemføre uv og evaluere uv.
Vi har arbejdet med at, med fagmål i hånden, strukturere et forløb før selve hovedopgaven. Hovedopgaven kunne være :
-at være i stand til at gennemføre en "tilnærmet autentisk handelssituation hvor eleverne, indenfor en nøjere udstukket ramme, kan gennemføre en dialog, som kunne finde sted i en tøjbutik.
Her er mit bud på en før-opgave, som følger efter min 5.kl i fransk har gennemgået forskellige navne på tøj.
https://docs.google.com/document/d/1ag3-hJ1cRyAkIuTTsks3BOYkZcPy4cbc8HD-FZRqeDk/edit?usp=sharing
...Men hvor er det rart at møde behagelige kolleger med interesse i at snakke fag!
...hvor er det pudsigt at man føler sig knyttet til personer, blot fordi man har tegnet rummænd sammen eller samarbejdet om en Asterix-stribe!
Jeg går hjem fra dlf-kursus med en liste af gode links og en tro på at jeg er på rette vej!
Fransk visit og tøj til 5.kl
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.