Mit ene problem er dette: Jeg kan i nogle tilfælde godt forstå noget af det, som Birgitte Borgen Marcussen har skrevet om i årevis, og som hun nu gentager i Folkeskolen ultimo juni, men jeg er aldeles uenig dels i hendes sagsfremstilling, dels i hendes påstande og konklusioner. For mig at se sidder hun atter og atter og spinder forhold og begivenheder sammen over en næsten 20-årig periode, som ikke har den mindste årsagssammenhæng og dermed substantielle relevans. Hun digter - simpelthen. Det kan jeg ikke gøre noget ved - det er hendes egen sag.
Mit andet problem er dette: Jeg kan i andre tilfælde ikke begribe, hvad hun skriver og mener. Det står for mig som aldeles ubegribeligt, og jeg er derfor ikke i stand til at forholde mig til substansen - hvis der er en sådan.
'Landsindsamlingen' af læseprøveresultater i 1987 er omtalt udførligt i tidsskriftet 'Skolepsykologi' nummer 2/1988, nummer 4/1988 og nummer 5/1990.
Jørgen Christian Nielsen
Danmarks Pædagogiske Universitet
Forståeligt eller ubegribeligt
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.