Mens opinionsdannere besværer sig over den angiveligt manglende faglighed, burde undervisningsministeren besinde sig på Grundtvigs ord om, at desto mere grammatik og matematik et barn lærer, desto mere risikerer det at fordærves.
Både for livet og for lærdommen.
At den pædagogiske og polemiske overdrivelse i sin tid har skullet fremme forståelsen, skjuler forhåbentlig ikke i dag den kloge og soleklare pointe, at skolen også gerne i fremtiden skulle være for livet.
Fornuftigvis.
Niels V. Skipper Petersen
Hirtshals
Fagligt fordærv
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.